Как лекции помогают писать рефераты
Когда вам поступает задание – написать реферат, то вы думаете, что вашим первым помощником будет при этом преимущественно интернет. Чтобы заказать работу в агентстве, вы даже не задумываетесь, пытаясь выполнить ее самостоятельно. Но настолько ли эффективной будет ваша деятельность, если вы включите функцию копи-паст на своем компьютере и попросту переймете чужую мысль, игнорируя при этом собственное самовыражение? Естественно, такая работа не будет оценена, либо преподаватель просто поставит вам оценку не по знаниям и отправит работу в мусорное ведро.
Но ведь наш сайт существует для те, кто хочет, чтобы его учеба была запоминающейся, а самое главное, эффективной. Тогда мы остановимся на теме, как написать реферат с использованием лекций.
Обучение невозможно представить без написания письменных заданий. Особое место среди них занимают рефераты. С первого взгляда это довольно простое задание – написать реферат, но как только вы начинаете глубже вникать в этот процесс, то понимаете, что все не так уж и просто. Самое сложное – структурировать текст, если вы его пишете не самостоятельно. Когда вы скачиваете готовый материал, то все равно планируете «причесать» его под себя. То есть, то тут пару строчек подправить, то какой-то пункт добавить или убрать, то перефразировать несколько предложений. Другими словами, вы можете заняться банальной правкой готового материала. Но доказано, что такой способ написания реферата намного труднее, нежели вы сами составляете готовый текст, естественно, не без использования дополнительных источников.
Но тут перед вами встает проблема выбора – какими материалами пользоваться – источниками интернета или собственноручно написанными лекциями? Мы поможем разобраться в этой проблеме.
Ходить на лекции или пользоваться интернетом
Этот раздел статьи будет предназначен для тех, кто беспрекословно посещал лекции или у кого есть возможность позаимствовать из у однокурсников. Это будет идеальный вариант. Итак, давайте рассмотрим технологию написания рефератов.
Вы посещали университет в течение нескольких месяцев, но по наступлению сессии вам поступает задание написать реферат. преподаватель не будет брать темы рефератов из головы. В любом случае он будет основываться на тех темах. которые давал вам во время учебного семестра. Следовательно, если вы посещали занятия, то у вас должны быть все материалы, которые предоставил вам педагог. Если вы лично присутствовали на лекциях, то когда вы начнете их читать, то тут же подсознательно вспомните, что на лекции говорил вам педагог и что не попало в ваши записи. Таким образом, в вашем мозгу четко сформируется принцип того, как должен выглядеть ваш реферат. Естественно, вам будет трудно оформить этот материал самостоятельно. Вот тут лучше воспользоваться источниками интернета. Прочитайте пару аналогичных работ, посмотрите, как они оформлены. Так вы на основе своего материала создадите поистине уникальную работу, которую в дальнейшем вам будет совершенно не стыдно показать преподавателю.
Теперь вернемся к вопросу о том, пользоваться ли интернетом или все-таки использовать только свои лекции. Как вам удалось понять, мы не исключаем возможности использования интернета. Только в совокупности несколько источников дадут хороший результат. Следовательно, вы можете спокойно без зазрения совести использовать и лекции, и интернет, и другую дополнительную литературу. Чем больше материала у вас будет в наличии, тем лучше для вас.
Какие лекции считать эффективными
Другой вопрос заключается в том, какие лекции можно отнести к разряду эффективных для того, чтобы их можно было использовать в учебе. Все студенты присутствуют на лекциях по-разному. Кто-то старается уловить каждое слово педагога, тут же конспектируя услышанное в свою тетрадь. Кто-то отнюдь старается услышать только самое основное, и то, если педагог акцентирует на этом внимание. В итоге получается, что наполненность лекций оставляет делать лучшего. Но даже при этом в них может сохраниться основная структура. То есть, глядя на материал, студент все равно поймет, из чего будет состоять его реферат.
Неэффективными можно считать только те лекции, в которых нет структуры. Плохая структурированность может зависеть не только от студента, но и от самого педагога. Он может во время лекции просто прочитывать текст и не останавливаться на основных моментах. Так студент попросту не поймет смысла предоставленной ему информации.
Эффективные лекции – это в первую очередь понятный и информативный материал, который можно применить для написания реферата, контрольной и других видов работ.
Как использовать лекции для написания рефератов
Итак, мы разобрались в эффективности лекций, но как именно использовать их для написания реферата, мы так и не выяснили. Давайте сначала поймем, что именно за лекции у вас имеются. Большое значение имеет тот факт, по какому пред мету вы собираетесь писать реферат – по теоретическому или практическому. В обоих случаях лекции окажутся как нельзя кстати. Если речь идет о теории, то вам необходимо несколько раз вчитаться в суть ваших лекций и выбрать из них самые ценные данные. Можно составить нечто вроде плана.
Если мы говорим про практическую часть работы, то поищите в своих записях наглядные примеры, которые были вам даны на лекциях. На их основе вы сможете решить новое задание.
Вот в принципе и вся информация по поводу того, как по лекциям написать реферат. Надеемся, что статья окажется для вас полезной.